domingo, 6 de noviembre de 2011

El colegio Pio: un museo, el 1er observatorio metereològico y universidad religiosa del paìs.Colegio donde "no se permitìan amistades particulares".......en el siglo XIX.

Tomando un buen cafè en la plaza he escrito este post. Este colegio se inaugura en plena polèmica entre racionalistas, liberalismo religioso y ultramontismo catòlico. Es la primera universidad catòlica y privada del paìs en el siglo XIX. Se trata del ingreso de los Salesianos al Uruguay. Dotado desde el principio de la modernidad cientifica europea y de la formaciòn de esos "templos de las musas", los museones, que buscaban exhaltar la ciencia, el arte y la historia al servicio de las nacientes y en consolidaciòn naciones modernas. Asì a los pocos años, instala el 1er Observatorio Metereològico del paìs y un museo de Ciencias Naturales. La sociedad rematadora de solares de Villa Colòn dona los terrenos del colegio para construir el colegio y la iglesia. Firman el contrato de construcciòn un 16 de agosto de 1873.Las paradojas de esos tiempos informan que los donantes son protestantes que legan a favor de catòlicos. Sin embargo, se explica dentro del contexto de las polèmicas entre religiòn y racionalismo. A travès de Romero, comprador de solares e integrante de la Sociedad de amigos de la Educaciòn popular, consultan sobre un programa educativo para el colegio. Josè Pedro Varela se refiere a esto en La educaciòn del pueblo. Son muchas las gestiones, entre ellas què congregaciòn catòlica ha de encargarse de su direcciòn. Los jesuitas recièn llegados,levantan resistencias, las històricas contra ellos, los capuchinos y otros no se interesan. Cagliano de paso por Montevideo habla con Yeregui. Los Salesianos se deciden por el colegio. Uno de los suyos, Lasagna,doctor en letras latinas y griegas, arriba en diciembre de 1876. En setiembre se habìa firmado la donaciòn por la Sociedad Lezica,Lanus y Fins. El colegio serà un internado pupilo de primaria, secundaria y estudios superiores. Con 109 matriculados de Montevideo e interior se inagura el 2 de febrero de 1877. Con la aprobaciòn y asistencia del gobierno militar, el obispo Mariano Soler y habitantes del lugar. Cinco años despuès el colegio cuenta con un museo de Ciencias Naturales, el 2do en el paìs (el 1ro fue el MHN en 1834) y un moderno Observatorio Metereològico, primero en en paìs y entre otras estaciones que los salesianos levantan en el sur de Amèrica. Aparatos y medidores  con extraños nombres son traìdos de Milàn. Frente a la educaciòn escolar, secundaria y superior de la època, el colegio fue una avanzada, la que podìa proveer la enseñanza religiosa y catòlica ya con siglos de funcionamiento. Sobre estos puntos y sus contenidos los liberales polemizan y se enfrentan en la prensa, atacando a los ultramontanos.Un colegio de normas estrictas en las que  los dispositivos de poder ensayados en Europa, que Foucault estudiò en "Vigilar y castigar"  y en "Historia de la sexualidad" comenzaron a aplicarse en el Uruguay, civilizar el paìs bàrbaro era su lema.Cerrado  a los cuatro costados por muros y bien vigilado ,el colegio tenìa huerta y viña en los fondos. Aùn con las estrictas disciplinas, el diplomàtico y escritor Erazmo Callorda lo recordaba años màs tarde, en su libro Films, los pupilos no estaban muy entusiasmados en estudiar. Como uno de sus ex alumnos al filo del 900, Erazmo dice que en cualquier oportunidad se escapaban y regresaban a Montevideo. Aprovechaban la noche, acostàndose vestidos y cuando salìan de paseo. Callorda lo narra   en tono anecdòtico, yo le extraigo la comicidad al asunto y parte del titulo del post se deriva de sus jugosas anècdotas. Pero antes de que las refiramos, un poco màs de historia institucional para este colegio.Habrà sido el director del colegio el padre Luis Lasagna  el  protagonista de las anècdotas ? Hubo carencias en los primeros tiempos. Josefa Errazquin de Jackson cerca la edificaciòn. Su hermano dona el mobiliario. El director y los profesores construyen muebles mientras aprenden el castellano. Tenìan los pupilos entre 7 y 16 años. Pagaban 16 pesos oro al mes.Escribe Callorda que con 20 pesos se podìa alquilar y comer un mes en la ciudad vieja de Montevideo.Cuatro comidas diarias donde el almuerzo consistìa en sopa, 2 platos, pan, vino y postre. La cena igual pero un solo plato.Las materias de los cursos universitarios eran: filosofìa,lògica, metafisica y moral;quìmica e historia natural; fisica, matemàticas y cosmografìa; retòrica, poètica, historia, geografìa y latìn 2do año; latìn, gramàtica castellana 1er año, filosofìa de la religiòn, urbanidad, convnciones civiles y sociales (padre Luis Lasagña). Habìa cursos especiales: contabilidad; idiomas: inglès, frances, italiano, alemàn; dibujo lineal, ornato y caligrafìa,piano, armonìa, mùsica vocal, canto gregoriano; gimnasia y esgrima.CONTINUARA



EL GOBIERNO MILITAR PROMUEVE LA INSTALACION DEL COLEGIO

En enero de 1877 un decreto de Latorre oficializa la libertad de enseñanaza y estudios en todo el territorio nacional. La Universidad Mayor reglamentarà el decreto. Al tiempo que se suprimen las aulas de Filosofìa, Geografìa General, Historia y Matemàticas. Un año despuès el colegio es equiparado a la Universidad permitiendo otorgar los tìtulos de bachiller y Doctor. La Universidad solo asistirà a los exàmenes finales.
Entre los primeros alumnos se encuentran apellidos como los Estrada, Arocena, Crosta, Steward, Cibils, Espalter, Fregueiro. Las anècdotas de Callorda sobre las excursiones probaràn que la burguesia agroexportadora estaba dispuesta a formar a sus hijos en el rigor del esfuerzo y los sacrificios. 

El anticlericalismo no se limitaba a la guerra por la prensa

EL MUSEO Y EL OBSERVATORIO

COMO LAS CREENCIAS DE ESTE ANTIGUO COLEGIO ME LLEVAS TANTO AL PARAISO COMO AL  INFIERNO

PARAISO PARAISO







"O se calla Ud o le rompo los ........." "Me dijo que.......estaban prohibidas las amistades particulares"


Misas, catequismos y coros, despuès de todo era un colegio religioso, formaban el dìa a dìa de los alumnos.Cada dos meses y antes del asueto habìa fiestas y recitales en el teatro.En una de aquèllas veladas un alumno que hacìa el papel de viejo en un sainete era muy seseoso. Un pelo de la barba de viejo parece se le metiò en la boca. Su parlamento tenìa que decir en una arranque de còlera blandiendo un bastòn "O se calla Ud o le rompo los huesos de un bastonazo". El infortunado cambiò la s por la v gritando con mucha fuerza. Una caracajada general interrumpiò al alumno momentànea y accidentalmente chabacano.

Continùa Callorda. Un compañero de estudios se habìa hecho muy amigo de èl. Erazmo no escatima elogios. Sin embargo " A un chico que le cai en gracia lo castigaron varias veces. Era un lindo muchacho. Me escribìa cartas y en el recreo queria estar a mi lado.Uno de los directores me llamò un dìa y me amonestò.. Me dijo que, segùn el reglamento del colegio, estaban prohibidas las amistades particulares. Yo no entendìa muy bien què querìa decirme con esa frase pero la suspicacia del cura la adivinè enseguida. Estaba equivocado" (Capitulo Oriental; Nro 9; P 94).

 Los profesores del Pìo no eran como Barbaroux
A lo mejor eran dicharacheros pero insinuantes zafados como el profesor de la Universidad Mayor Barbaroux, profesor de fisica no lo creo. Cuando tomaba exàmenes a las alumnas socarronamente expresaba  Discurriendo sobre los carretes de inducciòn e hilos de los carretes conductores,inquirìa socarronamente - para producir una corriente intensa cuàl de los dos carretes, el corto y grueso o el largo y fino? La respuesta cuqneuiera que fuese producìa sonrisas maliciosas en los examinadores.  
Los jòvenes de la època soñaban con las tiples de las Zarzuelas
Sucedìa en el teatro San Felipe de la calle 1ro de Mayo. Los estudiantes iban a mirar comedias del gènero chico. Cuenta Callorda Por la noche acurrucado en la cama soñaba con la pantorrilla de las tiples,con los brazos de las tiples, con la garganta de las tiples,mientras que el musicado de algùn couplè cantaba en mi cabeza su melodìa ligera y juguetona.Por dos reales veìa 4 zarzuelas. Sueños sin duda con cuerpos victorianos no?

Viajes y excursiones. la tradiciòn continùa.

Georges o Guillermo en el laberinto ? Mossman Gross en la torre del observatorio 

Años despùes de abrir el observatorio metereològico se fundò un laboratorio magnètico, uno seismico y uno astronòmico. La hora oficial era responsabilidad del observatorio, en convenio con el gobierno y la Junta Departamental. Recibìa una suvenciòn mensual para esta tarea. Una tarde ni Guillermo ni Georges, se encontraron en el laberinto o huyeron detràs de las puertas secretas del scriptorium. No lucharon dialècticamente por el libro perdido, la poètica de Aristòteles. por la risa y la comedia que en èl habia, una de las formas de la verdad y la libertad, segun el 007 de la baja edad media del norte de Italia, Francis Bacon ? Guillermo de Baskerville. Siempre el modelo del Sherlock Holmes para Humberto Eco. En cambio Mossman Groos reflexionò admiràndose de la Villa Colòn, en la biblioteca del observatorio "Quien escribe estas lineas en la torre de ese observatorio, siente que desde los estantes de la biblioteca que le rodea, lo estàn mirando millares de revistas y de boletines llegados de los màs remotos paìses, escritos en los màs diversos idiomas y piensa-- con un poco de disculpable vanidad--- (Guillermo era vanidoso tambièn) que ninguno de nuestros progresos ha hecho resonar en màs lejanas comarcas y señido de tan justa gloria, el nombre de la Villa querida, como èste silencioso torreòn (era el laberinto?) que alza su cabeza sobre ella olfateando tempestades....."  (1972:196) Naturales o amorosas ?.  

A LO QUIMICO FISICO DEL AMOR




BIBLIOGRAFIA Y FUENTES

CALLORDA,PE; 1941. Films Lima
MARTINEZ MORENO,H; 1976;Villa Colòn
REVISTA RAICES; DICIEMBRE DEL 2008
FACEBOOK DEL COLEGIO PIO
muiniciopg.montevideo.com.uy